ALTERNA, SOCIALES.
En Época de Pandemia.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.

Abril - Mayo 2020

A continuación encontrarás las fechas sugeridas para la realización de las actividades propuestas y los fechas de presentación, todo esto en marco de la situación de cuarentena o aislamiento físico por motivos del Coronavirus.

Recuerda que tú eres quien más conoce de la disponibilidad de tu tiempo y de las limitaciones del mismo; este cronograma no es una “camisa de fuerza” por lo que usted puede replantear de acuerdo a tu disponibilidad.

Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes

Sábado

Domingo

20 de Abril

Inicio de Actividades a través de TV.

21 de Abril

Inicio de Actividades a través de TV.

22 de Abril

Inicio de Actividades a través de TV.

23 de Abril

Inicio de Actividades a través de TV.

24 de Abril

Inicio de Actividades a través de TV.

25 de Abril

26 de Abril

27 de Abril

Inicio de

actividades por

estudiantes

28 de Abril

Realización de

actividades por

estudiantes

29 de Abril

Realización de

actividades por

estudiantes

30 de Abril

Realización de

actividades por

estudiantes

1 de Mayo

2 Mayo

3 de Mayo

4 de Mayo

Realización de

actividades por

estudiantes

5 de Mayo

Realización de

actividades por

estudiantes

6 de Mayo

Entrega de

Actividades historia 6°

7 de Mayo

Realización de

actividades por

estudiantes

8 de Mayo

Entrega de

Actividades geografía 7°

9 Mayo

10 de Mayo

11 de Mayo

Entrega de

Actividades Geografía 6°

12 de Mayo

Realización de

actividades por

estudiantes

13 de Mayo

Realización de

actividades por

estudiantes

14 de Mayo

Entrega de

Actividades Constitución 7°

Guía 1

15 de Mayo

Realización de

actividades por

estudiantes

16 Mayo

17 Mayo

18 de Mayo

Entrega de

Actividades

Geografía 7°

19 de Mayo

Realización de

actividades por

estudiantes

20 de Mayo

Entrega de

Actividades Geografía 6°

21 de Mayo

Realización de

actividades por

estudiantes

22 de Mayo

Entrega de

Actividades

Historia 7°

23 Mayo

24 de Mayo

25 de Mayo

Realización de

actividades por

estudiantes

26 de Mayo

Entrega de

Actividades Constitución 7°

Guía No. 2

27 de Mayo

Realización de

actividades por

estudiantes

28 de Mayo

Entrega de

Actividades

Geografía 7°

29 de Mayo

Realización de

actividades por

estudiantes

31 Mayo

Lunes 3 de

Junio.

Plazo Máximo

Entrega de

Actividades de Historia y 6° y 7°

Constitución 7°C

Nota:

La entrega de las actividades deben ser completas, es decir por temáticas tratadas.(Ejemplo la Temática 1 completa no fraccionada)

En caso de tener inconvenientes en las fechas estipuladas de entrega, el plazo máximo para recibir todas las actividades (Geografía, Historia para 6° y 7° , además Constitución para el caso de 7°C), es el día Lunes de 3 de Junio.

Todos los trabajos deben enviarse al correo electrónico: alexanderborjav@gmail.com ,en formato Word o PDF.

Para el caso de los estudiantes que no tiene conectividad y que realizaran las actividades manuscritas

estás debe ser entregadas en la fecha establecidas y en le plazo máximo estipulado entre las 8 a .m y 6:00 p.m. En el sitio escogido. Fotocopias Ana.

El coronavirus ha afectado a la educación de más 1.500 millones de alumnos y alumnas a nivel mundial. Y es que, según las últimas cifras del 31 de marzo de 2020, 185 países han cerrado escuelas y universidades de todo su territorio, perjudicando al 89,4 % de la población estudiantil del planeta, según datos de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Para ayudar a las instituciones educativas a que realicen la educación online de la mejor manera posible, la UNESCO comparte 10 recomendaciones dirigidas a los docentes y los centros educativos.

1. Analizar el tipo de tecnología con la que se cuenta y elegir la más pertinente

2. Garantizar el carácter inclusivo de los programas de aprendizaje online y en caso de que todos no dispongan de dispositivos digitales, los gobiernos deben considerar la posibilidad de transferir temporalmente este tipo de dispositivos de las salas de informática a las familias, y facilitarles un acceso a Internet.

3. Proteger la privacidad y la seguridad de los datos

4. Crear vínculos entre las escuelas, los padres, los docentes y el alumnado durante el confinamiento para darse apoyo socioemocional. Se deberían crear comunidades virtuales

5. Planificar con frecuencia el desarrollo de los programas de aprendizaje online

El determinar si el programa de aprendizaje online debe centrarse en la enseñanza de nuevos conocimientos o reforzar aquellos ya adquiridos durante las lecciones precedentes.

6. Proporcionar a docentes y alumnado asistencia en cuanto al uso de las TIC, recomendar el uso de los datos móviles con miras a difundir los cursos en directo.

7. Combinar los enfoques adecuados y limitar la cantidad de aplicaciones y de plataformas.

8. Establecer las reglas de la educación online y dar seguimiento al proceso de aprendizaje

9.Mantener un ritmo de enseñanza coherente con las aptitudes metacognitivas de los alumnos y las alumnas, fundamentalmente para las clases que se difunden en directo. La unidad de aprendizaje del alumnado de Primaria no debe sobrepasar, de preferencia, los 20 minutos, y la de los de Secundaria, 40 minutos.

10. Crear comunidades entre el profesorado y las familias para favorecer los vínculos sociales